Словарные карточки как метод запоминая слов

В русском языке существует много слов, звучание которых отличается от написания. Чтобы верно записать слово учащемуся надо знать разные орфографические правила.

При этом есть такие единицы речи, правописание которых проверить невозможно. Эти единицы включены в отдельную категорию, они называются словарными словами.

Как использовать карточки при запоминании словарных слов?

Различают множество методов запоминания словарных слов. Однако основным и самым эффективным признаётся метод словарных карточек. Он комфортен, элементарен и доступен.

Интервальное повторение немного похоже на систематические телесные упражнения, нужные для тренировки тела. Повторная обработка одних и тех же данных стимулирует мозг их лучше запоминать, перенося в долгосрочную память.

Метод запоминания слов при помощи карточек, созданный С. Лейтнером

Немецкий учёный и журналист Себастьян Лейтнер придумал в 1970-х гг инновационный способ запоминания с применением карточек. В своём труде «Как научиться учиться», он подробно описал, как им пользоваться.

Первым делом следует приготовить несколько сот бумажных карточек. Также понадобится 5 коробок. В первую помещаются все карточки.

После того как они будут просмотрены, следует оставить в ней лишь карты с незнакомыми словами, отправив во вторую известные ученику.

На другой день необходимо вновь начать с первой коробки: ученик заметит, что часть слов уже удаётся вспомнить верно. Таким образом во второй коробке карточек станет ещё больше.

Потом просматриваются уже 2 коробки. Знакомые слова из первой коробки перекладываются во вторую, из второй — в третью и т. д. Незнакомые следует вернуть в первую коробку. Так наполняются все 5 коробок.

Затем начинается наиболее ответственная работа. Карточки из первой коробки просматриваются, сортируются ежедневно.

Вторая пересматривается каждые 2 дня, третья — каждые 4 дня, четвёртая — каждые 9 дней, пятая — каждые 14.

Запомненные единицы речи перекладывают в следующую коробку, остальные — в предыдущую.

Подобно всем иным техникам обучения этот метод целесообразно совмещать с другими методиками.

Применение карточек при работе со словарными словами в школе

Для изучения словарных единиц обучения в школьных учреждениях данную методику возможно адаптировать, менять, ориентируясь на возраст учеников.

Количество, частота повторений слов варьируется, исходя из способностей детей. Основное условие — сохранять стабильность, систематичность в обучении.

Карточки возможно оформлять разнообразными способами. Для этого пользуются:

• ассоциативным методом;
• графическими подсказками;
• толкованием слова.

Важно удостовериться, что ребёнок знает, помнит значение речевой единицы.

Подобную работу проделывают и для пополнения словарного запаса обучающегося.