Существует несколько способов запоминания сложных существительных (так называются единицы речи с двумя и более основами, корнями), которые никак не получается зафиксировать в памяти. Об этих способах и пойдёт речь в данной статье.
Методы запоминания сложных существительных
Задействование зрительной памяти
- Графический метод. Запомнить написание возможно и через картинки. К примеру, если стоит цель заучить, что в определённом сложном слове пишется соединительная гласная «о», а не «е», можно изобразить это слово, после чего обвести в круг, он станет указывать на букву «о». Либо букву, вызывающую затруднение, выделить ярко, или сделать её крупнее других.
- Создание образовательного плаката. Подобный способ находит применение преимущественно в учебных заведениях. Несмотря на многие достоинства, имеет один серьёзный недостаток: когда информация ежедневно находится перед глазами, она перестаёт восприниматься.
- Применение майнд-карт: способ позволяет структурировать данные путём графической записи в виде диаграммы. Другое название – интеллектуальные карты. В Интернете есть готовые модели, но целесообразно сделать собственную карту. Это способствует лучшему пониманию и более быстрому запоминанию информации.
Логика и ассоциации
- Ассоциативный метод (мнемоника). Для запоминания придумываются ассоциации с затруднительным словом. Так, для заучивания правильного написания слова «винегрет», достаточно запомнить незамысловатую формулу: «Вином негр запивает винегрет». Либо можно создать любое иное созвучное предложение.
- Разработка алгоритма: если не получается выбрать соединительную гласную между основами слова, нужно переписать орфографическую инструкцию в формате пошаговой схемы. Она поспособствует нахождению верного ответа.
- Если не получается запомнить, ставится ли в определённых словах дефис, стоит попробовать составить предложение из них. Простой пример: вице-премьер нажал стоп-кран, и поезд притормозил в Ростове-на-Дону.
- Высмеивание собственных ошибок: на листочке бумаги слово записывается намеренно неверно, далее следует посмеяться, записать единицу речи правильно, прийти в восторг от того, что получилось. В этом случае информация запоминается посредством эмоций.
- Дробление на части. Так, слово «рентгеноэлектрокардиография» сложно не то, что записать, но даже произнести. Но при разделении его на составные («рентген», «электро», «кардиограмма»), риска ошибиться при написании, произношении практически не будет.
- Интерес к истории возникновения слова. Написание множества сложных слов не поддаётся нормам русского языка. Большинство из них пришли из других языков, сохраняют исходную лексическую форму.
Небезынтересный пример словообразования. Всем известное слово «тунеядец» возникло как результат соединения следующих слов: устаревшего наречия «туне» – «даром, напрасно», существительного «ядец» – «тот, кто любит поесть» от «яд» («еда»). Таким образом, «тунеядец» значит «тот, кто любит поесть даром».
Тренировка повторением
- Многократное записывание затруднительной единицы речи на листе бумаги. Так слово быстро зафиксируется в памяти.
- Создание собственного словаря слов, вызывающих затруднение. В тетрадку записываются самые сложные единицы речи, но важно не забывать время от времени заглядывать в эту тетрадь.
- Использование обучающих приложений, вроде «Слово дня», «Отличник по русскому». Всего несколько минут занятий ежедневно поспособствуют улучшению грамотности.
Словари
