Как сделать процесс запоминания словарных слов легким и интересным?

Для современных школьников изучение русского языка – это непосильный труд, несмотря на то, что для большого количества учеников русский язык является родным. Для них уйма трудных правил, огромное количество исключений, и написание словарных слов – это сложнейшая наука. 

Порой может показаться, что исключений из правил гораздо больше, чем тех слов, написание которых регулируется правилами орфографии. Все словарные слова можно прочитать в громадном и толстом словаре. Но просто их прочитать – это недостаточно, так как правописание таких слов необходимо знать наизусть. Нынешним школьникам надо постоянно их учить и повторять, возвращаясь к одному и тому же слову снова и снова.

Довольно сложно выучить правильное написание слов, не поддающихся никакому логическому объяснению. На каждом уроке учащимся школ приходится учить новые словарные слова и повторять старые. Но далеко не все знают, что такая сложная работа может стать не только легкой, но и интересной. 

Занятия по заучиванию слов должны проходить на регулярной основе. На это потребуется ежедневно от 15 до 20 минут. За одну неделю можно запомнить примерно 5-20 сложных слов. В каком же порядке следует проводить работу при первом знакомстве со словом? Это можно сделать в несколько этапов:

1. Чтение слова и проговаривание его по слогам.

2. Толкование значения этого слова. При необходимости можно прибегнуть к помощи толкового словаря.

3. Постановка ударения, обозначение трудной буквы в слове другим цветом, деление слова на слоги (можно также поделить слова на слоги для переноса).

4. Подбор однокоренных слов, антонимов и синонимов к словарному слову. Составление словосочетаний и предложений с трудным словом. На этом этапе полезным будет также подбор загадок, поговорок и стихотворений с таким словом.

5. Включение заучиваемого слова в свой орфографический словарь.

Подобная работа, безусловно, поможет заучить словарное слово. Именно таким образом и изучают словарные слова в школе. Но не всегда после этого написание таких слов прочно и надолго остается в голове школьников. Облегчить этот процесс и сделать его увлекательным помогут кое-какие приемы:

1. Составление рассказа из нескольких словарных слов. Желательно брать слова близкие по смыслу, например: кастрюля, ложка, половник, сковородка, чашка.

2. Диктант из картинок. Он подразумевает использование картинок, на которых изображен предмет. Ребенок должен записать название этого предмета.

3. Написание слов может быть в определенном порядке. Например, по числам, по частям речи или в порядке возрастания количества слогов в трудных словах.

4. Работа по разбору слова по составу, подбор однокоренных слов, написание словообразовательных цепочек.

5. Склонение словарного слова по падежам.